8月30日，教育部第三場金秋新聞發布會召開，會上明確新學期將推進課后服務“5+2”模式的全面覆蓋。“5+2”模式，即每周5天，每天至少2個小時的課后延時服務，全面提高中小學生課后學習的效率，更大程度上減輕家長的壓力。

一、校園安全管理面臨新的壓力

“5+2”模式可以很大程度上降低家長需準時接送孩子的壓力和校外托管的經濟負擔，也減少了學生在校外機構托管的諸多不安全因素。學生放學可以留在學校學習，既保證了學習質量，又保證了學生的安全，家長也能放心，但作為老師和學校卻面臨著更大的壓力。

一是全面課后延時服務，無疑加大了老師的工作強度和壓力。原本用于備課、研討的活動時間進一步向后推，老師的加班時間也進一步拉長，同時更難兼顧教師子女的上學接送問題。

二是學生在校時間延長，學校安全管理壓力增大。在校學生人身受到傷害的五大原因有：一是在教學活動過程中，教師沒有正確履行保護管理職責而引發的學生人身損害；二是在課外活動過程中，學生之間相互追逐打鬧而引發的人身傷害；三是學校對其建筑設施在管理上未盡到應有的保障及提醒義務，而引發的學生人身損害；四是學校違反教學管理規定侮辱體罰學生，而引發的學生自殺事件；五是外來人員進入校園打罵學生，校方沒有履行好保護職責而造成的學生人身損害。相比于以往的校園托管，新版的課后服務在德智體美勞等各方面會設置各種各樣的課程和游戲，校方對孩子在打鬧或玩樂的過程中的人身安全責任更大。

二、提升校園安全的建議

如何進一步提升校園安全，建議學校做到五個“安全確保“+一個”系統重視“：

一是加強課程內容審核，把好外聘人員資格關，確保意識形態安全。

二是做好家校無縫對接，做到出入管理有序，嚴管學校出入口及周界安全，確保學生人身安全。

三是做到服務供給張弛有度，確保學生心理安全。

四是做到老師教導有方，確保學生活動安全。

五是做到市場監管有力，確保學生食品健康安全。

六是重視校園視頻監控系統的建設和應用，引入智能化手段優化校園安保技防工作，確保監控系統的正常應用，讓系統真正做到事前預防、事后留證。

近年來的校園安全事件無一不驗證視頻監控系統的“秤砣雖小壓千斤”的關鍵作用。學校作為使用單位應重視視頻監控系統的應用和運維管理，應從日常的管理、維護等方面制定配套的監控系統日常使用和管理規范，以規范其管理，保障視頻監控系統長期、正常地穩定運行。

目前學校視頻監控系統保障手段主要依托于值班人員進行監看和日常巡檢以及運維單位定期巡檢，但人工巡檢工作效率低，且受限于人為主觀判斷、技術手段瓶頸、經驗積累缺乏等因素。而視頻監控故障存在多樣化特性，有人為的、有技術性、有不合規范、有用久了失效的等類型故障，而監控的巡檢人員大多都是非專業的技術人員，在巡檢的過程中易出現誤檢、漏檢的情況。甚至在發生安全事件時，常出現因錄像周期不足、磁盤損壞等問題導致在報警事件取證困難的情況。

三、如何提升視頻監控系統的保障作用

弘度視頻衛士是基于深度學習圖像質量指標算法模型進行全自主開發的智能化視頻監控系統監測產品，是專門針對視頻監控系統運行狀態檢測的軟硬一體機。產品包括視頻在線監測、視頻圖像質量診斷、錄像合規性監測、錄像設備狀態監測、統計分析、系統管理等主要功能。

視頻衛士不僅有效提高了視頻監控系統的巡檢質量和效率，降低人員工作強度，更能根據教育行業的規范要求，保障視頻監控系統的規范性和質量。

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